关于“学生团队参讲式”教学法疑难问题设定的思考——基于“中国近现代史纲要”课的研究

• 作者: 岳思思 杨雪 贾珍珍
• 来源期刊: 当代中国马克思主义评论
• 学科: 教育
• 关键词: “中国近现代史纲要”课 学生团队 中国近现代史纲要 疑难问题 教学法
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 246-250
• 页数: 5页
• 分类号: G641

摘要

'中国近现代史纲要'课(以下简称'纲要'课)是高校本科生必修的思想政治理论课之一,主要是从历史的角度对大学生进行马克思主义理论教育。通过本课程的学习,同学们需要认知近现代中国社会革命、建设、改革的历史进程及内在规律,了解国史、国情,深刻领会中国人民如何选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雪	辽宁大学马克思主义学院	10	7	1.0	2.0
2	岳思思	辽宁大学马克思主义学院	1	0	0.0	0.0
3	贾珍珍	辽宁大学马克思主义学院	1	0	0.0	0.0