CBL结合工作坊教学法在ICU临床本科带教中的探索

• 作者: 何斌 唐冬娟 郑忠民
• 来源期刊: 广州医科大学学报
• 学科: 医学
• 关键词: CBL 工作坊 ICU 五年制本科 临床带教
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: R-05
• 字数: 4677字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-9664.2017.06.01

摘要

目的:探索CBL结合工作坊教学法在ICU临床本科带教中的应用,以提高ICU临床带教效果.方法:通过分析目前临床教学中存在的问题,设计开展CBL结合工作坊教学法的具体步骤和操作方法.结果:通过教学准备、实施、评价与反馈三阶段的努力,可有效实现CBL结合工作坊教学.结论:CBL结合工作坊教学具有独到的优势,对激发医学生的学习动力、培养他们的素养、实现医学院和医院的良性对接具有重要作用,值得进一步探索和应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何斌	上海交通大学医学院附属新华医院麻醉与重症医学科	45	257	7.0	15.0
2	郑忠民	上海交通大学医学院附属新华医院麻醉与重症医学科	3	6	1.0	2.0
3	唐冬娟	上海交通大学医学院附属新华医院麻醉与重症医学科	4	8	2.0	2.0