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摘要:
问题性、实践性和综合性是数学学科中“综合与实践”的基本特性。教师应联系实际,通过设置趣味活动、操作实践活动等教学模式提升学生的数学素养,提升课堂教学的实效性。
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开展数学综合实践活动,提升学生数学素养
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综合实践活动
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巧妙渗透数学思想,提升学生数学素养
初中数学
数学思想
渗透
依托“实践活动”,提升数学综合素养
实践活动
数学思维经验
综合素养
内容分析
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文献信息
篇名 关注“综合与实践”,提升学生数学素养
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 综合运用 丰富游艺 实践 思维品质
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 G623.5
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1 徐法焱 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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综合运用
丰富游艺
实践
思维品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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