综合实践活动课程呼唤新型课程形态——《中小学综合实践活动课程指导纲要》政策要点

• 作者: 柳夕浪
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 小学综合实践活动 活动课程 课程形态 课程指导纲要 学生综合素质培养 基础教育新课程 理解和把握 课内与课外 实践探索 生活世界 课程性质 教育部 组织 学科 设置 桥梁 规范 改革
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

本世纪基础教育新课程从小学至高中设置新型的综合实践活动课程[1],在课内与课外、学科世界和生活世界之间架起一座必要的桥梁.经过十多年的实践探索,综合实践活动课程形成了一批改革典型,在学生综合素质培养方面发挥了重要作用,但也面临一些问题,主要是对该课程性质、形态等缺乏准确的理解和把握,实施过程中随意性较大.为此,教育部组织研制并印发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《纲要》),加强规范和指导,主要包括以下几个方面.