方剂学教学中培养与激发学生学习动机的方法探讨

• 作者: 徐大鹏 李君玲 李明 王蕾 齐放
• 来源期刊: 中国中医药图书情报杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 方剂学 学习动机 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0|R289
• 字数: 3416字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5707.2017.03.014

摘要

方剂学是一门非常重要但学习难度较高的中医基础课程.激发学生学习动机是促进学生学习需要和兴趣不断发展的方法,也是解决方剂学学习难度的重要措施之一.文章针对如何激发学生的学习动机,从调整中医中药不同专业的授课内容、验案引入、方歌背诵、临床见习以及科研实验等教学措施进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蕾	首都医科大学中医药学院	215	1510	20.0	29.0
2	徐大鹏	首都医科大学中医药学院	28	69	5.0	7.0
3	齐放	首都医科大学中医药学院	25	171	5.0	12.0
4	李明	首都医科大学中医药学院	106	313	9.0	14.0
5	李君玲	首都医科大学中医药学院	7	21	3.0	4.0