“转型”试点高校“双师双能型”教师队伍建设探究

• 作者: 冯旭芳 张桂春
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 关键词: “转型”试点高校 双师双能型 教师队伍建设
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育管理
• 页码范围: 140-144
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

地方普通本科高校向应用技术型高校转型的关键是教师素质和教师队伍的转型.目前,“转型”试点高校在教师队伍建设中由于认识偏差而存在视“双证”和“双职称”为“双师双能型”教师的误区.“转型”试点高校“双师双能型”教师队伍建设的关键在于正确理解和把握“双师双能型”教师内涵,要注重提升现有教师的“双能”素质,注重引进企业高技术高技能人才,注重建立“双能”导向的教师激励和评价机制,从而加快和保证教师素质和教师队伍的整体转型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张桂春		118	865	15.0	26.0
2	冯旭芳		2	1	1.0	1.0