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摘要:
课堂提问是课堂教学的常用方法,教师讲课离不开提问。如何掌握中职数学课堂提问的艺术,对培养学生的创造性思维,提高课堂效率显得尤为重要。文章着重对中职数学课堂提问进行心理分析,对中职数学课堂提问的艺术进行了探究。
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文献信息
篇名 论中职数学课堂提问的艺术
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 中职生 课堂提问 艺术
年,卷(期) ddjylc_2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号 G633.6
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1 苏建生 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职生
课堂提问
艺术
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
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30
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