应用文写作教学策略初探

• 作者: 罗军
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 应用文 实用性 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

目前中等专业学校的应用文教学普遍不被重视,问题在于学生认为应用文不好学,不必要学。笔者从教学策略角度研究分析,认为学习应用文不能死记硬背、生搬硬套,学好应用文的关键在于帮助学生切实理解应用文的实用性,理解应用文的内容和结构,并在此基础上进行各种形式的写作训练,这样才能帮助学生灵活掌握各种应用文的写作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗军		2	0	0.0	0.0