基于养成教育的绘本阅读教学策略

• 作者: 贺俊虎
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 绘本阅读 养成教育 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 文史天地
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 字数: 3089字
• 语种: 中文

摘要

在"依托绘本阅读,内化《中小学生守则》的养成教育研究"课题研究中,尝试着将绘本纳入高年级课外拓展阅读之中.在聚焦养成教育的绘本阅读方法上,以"熏陶感染、潜移默化"的方式,摸索出了主题引领读、想象联想读、延伸拓展读、引发共鸣读等一系列行之有效的绘本阅读策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺俊虎		2	1	1.0	1.0