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摘要:
课堂教学中让学生进行合作学习,不仅能营造愉悦的学习氛围,还有利于学生积极思考、大胆发言,培养学生的自主探究能力。在合作学习时,教师对学生进行合理分组,有序安排合作学习的内容,培养学生良好的合作习惯,提高学生的学习效率。
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数学课堂
合作学习
重要性
数学课堂学生合作学习小组的组建策略
数学课程
合作学习
学习小组
高中数学课堂中学生合作学习能力培养
新课程改革
数学教学
合作学习
分析
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈数学课堂中学生合作学习的策略
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 合作学习 保障 根本 法宝
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G623.5
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1 吴博 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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合作学习
保障
根本
法宝
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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