多种医患沟通技能教学方法比较研究

• 作者: 傅炜萍 刘凌 戴路明 方利洲 武江海 王旭明 舒敬奎 赵芝焕
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医患沟通 教学方法 技能 标准化病人
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2393字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.09.051

摘要

探讨不同医患沟通技能教学方法的教学效果.通过对120名昆明医科大学本科实习生分组采用讲述法、角色扮演法、小组讨论法、病例导入式教学法、多种教学综合法进行医患沟通技能教学,然后使用标准化病人进行教学评估,比较上述五种教学方法效果.结果显示,多种教学综合法是最为有效的提高临床实习生医患沟通能力的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴路明		40	127	6.0	9.0
2	刘凌		23	72	6.0	7.0
3	方利洲		19	89	6.0	9.0
4	傅炜萍		11	39	4.0	6.0
5	舒敬奎		14	85	6.0	9.0
6	王旭明		9	29	4.0	5.0
7	赵芝焕		25	116	5.0	9.0
8	武江海		9	38	4.0	6.0