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课程教学策略设计与行动路径
课程教学策略设计与行动路径
作者:
蒿丽萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学策略
行动研究
行动路径
摘要:
将教育教学策略设计与教育教学行动相结合,对远程开放教育教学过程进行深层研究,不断地改进和解决教育教学实际问题,推进信息技术与教育教学的深度融合,促进教育教学实践与教育教学研究相融合.
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文献信息
篇名
课程教学策略设计与行动路径
来源期刊
内蒙古电大学刊
学科
教育
关键词
教学策略
行动研究
行动路径
年,卷(期)
2017,(2)
所属期刊栏目
开放教育
研究方向
页码范围
90-93
页数
4页
分类号
G728
字数
4548字
语种
中文
DOI
10.16162/j.issn.1672-3473.2017.02.026
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
蒿丽萍
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节点文献
教学策略
行动研究
行动路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
主办单位:
内蒙古广播电视大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1672-3473
CN:
15-1141/N
开本:
16开
出版地:
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
邮发代号:
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8674
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