国家级精品开放课程应用机制的建立与探索

• 作者: 谢锦霞
• 来源期刊: 数字教育
• 学科: 教育
• 关键词: 精品开放课程 应用 深化 机制 保障
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G4
• 字数: 3801字
• 语种: 中文

摘要

本文对精品开放课程从2005年启动到现在三个阶段的发展历程及特点进行了总结和回顾,认为当前精品开放课程处于应用深化和机制完善阶段,主要应在保证课程资源质量的基础上,完善汇聚优质课程资源的共建共享平台,探索课程建设者和平台提供者分化的机制,加强教师的信息化技术应用能力培训,推动翻转课堂和开放课程资源的深度融合,实行校际学分互认制度,以此深化精品开放课程的应用程度,保障精品开放课程的可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢锦霞	华南师范大学教务处	10	14	2.0	2.0