“一课二维”翻转课堂混合式教学改革的研究与实践——以“物理光学”课程为例

• 作者: 刘翠红 陈志峰
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 物理光学 MOOC 混合教学模式 能力培养
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 网络化与数字化
• 页码范围: 28-32
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 3813字
• 语种: 中文

摘要

传统的教学模式存在重知识轻能力的缺陷.本文以“物理光学”课程为例,采用MOOC与课堂教学有机结合的翻转课堂模式,探讨在传授知识的教学过程中,如何提升学生的质疑能力、合作能力、自学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘翠红	广州大学物理与电子工程学院	13	25	3.0	5.0
2	陈志峰	广州大学物理与电子工程学院	12	5	1.0	2.0