美国加强学校教育与未来工作联系的改革探析——以南卡罗来纳州为例

• 作者: 任佳萍 吴雪萍
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 南卡罗来纳州 个性化成功路径 职业指导 改革
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 职业技术教育研究
• 页码范围: 106-114
• 页数: 9页
• 分类号: G71/712
• 语种: 中文

摘要

21世纪初,面对技能荒、高辍学率、高失业率等困境,美国南卡罗来纳州颁布《教育与经济发展法》,致力于加强学校教育与学生未来工作之间的联系,以帮助学生实现个性化成功为目标.依据《教育与经济发展法》,南卡罗来纳州采取了三项核心改革举措:围绕职业群重组课程,为学生提供多样的成功路径;提供职业指导,帮助学生确定适合自身的成功路径;创建个人毕业计划,确保学生走上正确的成功之路.美国加强学校教育与未来工作联系的改革呈现出三大特点:重视学校教育的整合与衔接;强化信息技术的创新性应用;构建富有特色的职业指导模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴雪萍	浙江大学教育学系	110	652	14.0	23.0
2	任佳萍	浙江大学教育学系	7	9	2.0	2.0