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病例分析教学法在心血管内科学教学中的应用
病例分析教学法在心血管内科学教学中的应用
作者:
玄春花
裴星
金秀丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
心血管内科教学
病例教学法
传统讲授法
摘要:
心血管内科学是理论与实践结合较强的学科,传统的教学模式多注重教师的主导性,忽略学生的主体性,教师将规定掌握的内容灌输给处于被动学习状态下的学生,讲解多,提问、讨论少,学生较多地依赖教师的单方面传授,思路不活跃,从而影响了学生对知识的理解.为改进传统授课方式的局限性,近年来病例教学法和PBL教学法等的应用愈来愈受到重视[1-2].延边大学附属医院将病例分析教学法应用于心血管内科学教学中,取得了较满意的效果.
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案例教学法
Sandwich教学法
心血管内科见习教学
应用价值
内容分析
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引文网络
相关学者/机构
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文献信息
篇名
病例分析教学法在心血管内科学教学中的应用
来源期刊
延边大学医学学报
学科
医学
关键词
心血管内科教学
病例教学法
传统讲授法
年,卷(期)
2017,(4)
所属期刊栏目
医学教育
研究方向
页码范围
288-289
页数
2页
分类号
R-05
字数
语种
中文
DOI
10.16068/j.1000-1824.2017.04.019
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
玄春花
延边大学医学院附属医院
12
51
3.0
7.0
2
裴星
延边大学医学院附属医院
2
0
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金秀丽
延边大学医学院附属医院
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心血管内科教学
病例教学法
传统讲授法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
延边大学医学学报
主办单位:
延边大学
出版周期:
季刊
ISSN:
1000-1824
CN:
22-1260/R
开本:
大16开
出版地:
吉林省延吉市局子街1327号
邮发代号:
12-35
创刊时间:
1978
语种:
chi
出版文献量(篇)
2518
总下载数(次)
1
总被引数(次)
6435
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