美国幼儿教师角色定位及其启示

• 作者: 李敏
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 角色定位 专业标准 专业伦理
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 比较与借鉴
• 页码范围: 89-92
• 页数: 4页
• 分类号: G619.1
• 字数: 4953字
• 语种: 中文

摘要

对与美国幼儿教师相关的行业标准、学术研究、社会舆论等内容进行分析可见,美国社会将幼儿教师视为专门职业,幼儿教师的德性和伦理受到重视,儿童学习与发展是幼儿教师责任使命及专业素养的核心.美国社会在定位幼儿教师角色时体现出明显的实践逻辑和关系取向,为人们全面认识幼儿教师这一职业,提供了多样的视角.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏	成都大学师范学院	56	113	6.0	8.0