依“劝”破题 披文入理——基于课程的《劝学》教学实践

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 课程 劝学 学习 教学重点 选择和使用 单元目标 课堂教学 人教版 选取 偏重 能力 模块 论证 课文 交流 技巧
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学路上
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

《劝学》是人教版必修三的一篇文章.必修三的“表达与交流”包括学习选取立论的角度、学习选择和使用论据、学习论证、学习议论中的记叙四个单元目标.因此,《劝学》教学重点的确立应着眼于整个模块,偏重议论性说理分析能力的目标,着重分析《劝学》的说理技巧.这样确定教学重点,才能保证课堂教学从教课文上升到教课程的高度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏		7	0	0.0	0.0