浅谈中学英语阅读教学的现存问题及对策

• 作者: 唐璐璐
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学英语阅读 文化知识 书面信息 语言能力 表层结构 深层结构 及已 整体教学 基本语法 归纳能力
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

一、引言阅读是理解和吸收书面信息的一种重要手段,是一种促进思维积极发展的活动,是积淀英语素养的必经之路,是读者运用句法、语义、篇章知识及已有的知识经验,有目的地去预测、思考和取得信息的过程.阅读理解则是对这些获取的信息进行有效的处理,从而确切理解文章的内容和思想,包括理解作者用文字表达的表层结构和深层结构.这一过程涉及读者的语言能力、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐璐璐	北京市第十三中学分校	1	0	0.0	0.0