协同教师、学校和学生作用,创新大学英语教学模式探究

• 作者: 马丽梅
• 来源期刊: 疯狂英语（理论版）
• 学科: 文学
• 关键词: 教师 学生 学校 英语 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2833字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-2831.2017.03.050

摘要

当前大学英语教学模式中主要是以教师教学为主,学生自主学习能力、思考能力等发挥不足的问题比比皆是.因此,要协同教师、学校和学生三方力量的作用,增强学校对英语教学的关注,强化英语教学基础设施保障的同时,要加强教师队伍培训、综合素质提高与教学方法创新,配齐、配强和配优英语教师的同时着重培养和发挥学生自主学习思考能力,从根本上推进大学英语教学模式的创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丽梅		5	2	1.0	1.0