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摘要:
香港特区一直注重幼小衔接阶段的教育与支持,发布了一系列有关幼小衔接的课程政策和指导手册,在理论与实践层面上指导学前教育工作者以及小学一年级教师循序渐进地开展幼小衔接工作.文章介绍了香港特区幼小衔接课程政策,分析了香港特区幼小衔接工作特点,并且据此进行思考.
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小学化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 香港特区幼小衔接课程政策与实践举措
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科 教育
关键词 香港特区 幼小衔接 课程政策
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 比较与借鉴
研究方向 页码范围 93-95
页数 3页 分类号 G619.20
字数 3848字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 费广洪 深圳大学师范学院 53 69 4.0 7.0
2 刘友棚 深圳大学师范学院 13 4 1.0 1.0
传播情况
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
香港特区
幼小衔接
课程政策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
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