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评价引领课程聚焦儿童核心素养
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聚焦课堂,落实语文核心素养
核心素养
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整合
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中国茶文化在核心素养引领下的课程改革与实践
茶文化
核心素养
课程改革
课程实践
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期刊影响力
教育科学论坛
主办单位：
四川省教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
开本：
大16开
出版地：
成都市双流航空港黄荆路11号
邮发代号：
62-45
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10519
总下载数（次）
23
总被引数（次）
13401
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