基于翻转课堂模式的实验方剂学教学设计与思考

• 作者: 于鹰 刘西建 平静 王均宁
• 来源期刊: 江西中医药大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 实验方剂学 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 学术广角
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4015字
• 语种: 中文

摘要

随着近年来高校教学改革的不断深入,翻转课堂教学模式逐步开展并取得一定成效.与现代实验研究手段相结合的实验方剂学,运用创新模式很有必要.基于此,展开基于翻转课堂的实验方剂学教学运行,旨在推动医学教育改革,提高教学质量,让学生在主动模式下提高思考与实践能力,通过自己的劳动创造和享用新课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王均宁	山东中医药大学方剂教研室	58	183	8.0	11.0
2	平静	山东中医药大学方剂教研室	25	73	5.0	7.0
3	于鹰	山东中医药大学方剂教研室	21	53	4.0	6.0
4	刘西建	山东中医药大学方剂教研室	40	139	5.0	11.0