“中国近现代史纲要”课教学应该处理好几十关系

• 作者: 欧阳军喜
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: “中国近现代史纲要”课 教学 时代意识 学术自觉
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 115-118
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

“中国近现代史纲要”课在教学内容和教学形式上都有许多新的探索,并取得了很好的成效.但同时也应该注意处理好四个方面的问题.一是时代意识与现实关怀.“中国近现代史纲要”课教学必须具有时代意识和现实关怀,必须倾听时代的声音,回应时代的呼唤.二是世界眼光与中国立场.“中国近现代史纲要”课教学一方面要有世界眼光,另一方面要自觉摆脱西方话语的影响,树立明确的中国立场和中国意识.三是历史叙述与理论阐释.“中国近现代史纲要”课教学要把历史与理论融合在一起,真正做到“史论结合”.四是学术自觉与思想引导.“中国近现代史纲要”课教学在提高学术品位的同时,要注意引导学生树立正确的历史观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳军喜		48	345	9.0	18.0