创新教育与教育创新

• 作者: 文喆
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育创新 创新教育 传承功能 学习积极性 社会文化 中国教育 个人发展 《师说》
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2017,（8）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

长期以来,中国教育的传统是比较重视教育的社会文化传承功能,而不太注重教育的个人发展功能,唐代诗人韩愈在《师说》一文中倡导“传道授业解惑”的师道观,虽然被现代人加上了“启疑”的新认识,但其主旨在传承、主体在教师的思想倾向仍然是明显的.虽然近20年来学习主体的呼声日益强烈,教师“调动学生学习积极性”的各种探索、尝试也在花样翻新。