自主阅读:批注在左,探究在右

• 作者: 张春华
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主阅读 批注 探究 思维能力 语文核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 苏派名师
• 页码范围: 73-75,78
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3917字
• 语种: 中文

摘要

批注是传统的读书方法,要实现“学习者中心”的语文教学模式转型,批注更利于支持学生自主阅读,让学生沉浸阅读状态,促进独立思考,以问题探究为抓手,培养学生的批判性思维、逻辑思维和创新思维,养成自主阅读习惯,提升语文核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春华		27	5	1.0	1.0