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幼儿园教师个人教育观念形成的个案叙事研究
幼儿园教师个人教育观念形成的个案叙事研究
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摘要：
幼儿园教师个人教育观念是幼儿教师对有关教育的个体性看法，加强对教师个人教育观念形成的研究有助于提高教师专业发展和成长进步，本文通过对教师个人教育观念的个案叙事情况进行研究，提出了加强教师个人教育观念形成的相关建议措施，以推进幼儿园教师的专业发展。
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幼儿教师
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文献信息
| 篇名 | 幼儿园教师个人教育观念形成的个案叙事研究 | ||
| 来源期刊 | 作文成功之路：教育前沿 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 幼儿园教师 个人教育观念 个案叙事研究 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 12-12 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G45 |
| 字数 | 语种 | ||
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幼儿园教师
个人教育观念
个案叙事研究
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期刊影响力
作文成功之路：高考冲刺
主办单位：
黑龙江省大庆教师发展学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-571X
CN：
23-1304/G4
开本：
出版地：
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
邮发代号：
14-200
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11479
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