小学语文课堂有效提问策略分析

• 作者: 徐礼芹
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂提问 有效策略
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

课堂提问是任何一门课程教学的重要环节，精彩的提问往往能起到画龙点睛的作用。教师想要提高教学效率，其中一个有效的方法就是课堂提问。对于小学语文课堂而言，教学内容的设置与当下教育改革的要求相适应．课堂提问也就赋予更高的层次。对于小学生而言，他们对于事物的关注度是有时间限制的，想要让小学生在语文课堂上保持关注度，就需要教师不定时的进行提问，但是如何提问可以是学生不会感到突兀和反感，又能够很好的提升学生课堂参与度。这就需要探索出更有效的提问方法，来实现教学讲效率的提高和学生知识的获取。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐礼芹		2	2	1.0	1.0