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摘要:
社会生活纷繁复杂,良莠不齐,对于缺乏社会生活经验和辨别是非能力的中学生而言,在面对各种价值观的选择时,学生很容易受到各种思想的影响,从而迷失方向.因此,教师要构建"真学"的思想品德课堂,就必须借用各种素材资源为学生提供价值辨析的条件,倾听学生之所想,及时引导;倾听学生之所见,及时点评;倾听学生之所惑,及时启发.真正做到关注学生成长需求,引领学生不断成长.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教师要学会倾听
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 教师 倾听 成长 "真学"
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教师成长
研究方向 页码范围 61-62,11
页数 3页 分类号
字数 2787字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛小军 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
倾听
成长
"真学"
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
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