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摘要:
历史学科相对于其他学科来说,具有一定的特殊性与复杂性,对教师的教学方法也提出了更高的要求.复习作为历史学习过程中最重要的一个环节,是促进学生掌握历史知识的重要途径,而思维导图作为当前教育界的主要研究内容,如何使其能够在高中历史的复习课中得到应有也已成为当前亟待解决的重要问题.本文将就高中历史复习课中思维导图的应用进行简要的分析与概述.
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文献信息
篇名 思维导图在高中历史复习课中的应用
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中历史 复习课 思维导图
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中历史
复习课
思维导图
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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