小学语文教材中乡土文化话语的失声——以苏教版小学语文教材为例

• 作者: 潘祝青
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 乡土文化 小学语文教材 苏教版
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学内容
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 字数: 4537字
• 语种: 中文

摘要

作为母语教育的语文是工具性与人文性兼具的学科,小学语文教材作为小学语文教育的载体,在注重文化多元性的同时,不可忽视价值取向的平衡.通过分析苏教版小学语文教材发现,其在乡土文化选文上有“乡韵”而缺“乡情”,重“量”的提升而轻价值取向的守恒,乡土文化选文缺失“根”的培育,使得乡土文化在多元文化大发展和城市文化取向的小学语文教材中逐渐失声.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘祝青	江南大学田家炳教育科学学院	4	12	2.0	3.0