基于儿童视角下的计算教学策略

• 作者: 袁婷
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 计算教学 儿童视角 情境 操作 质疑
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

提高学生的计算能力是小学数学教学的重要研究问题之一,为了有效提高学生的计算能力,笔者认为应该从儿童的视角进行计算教学,创设有趣的情境,创造性地使用教材,逐步抽象理解算理,练习的形式需要多样化,教学过程中应该让学生敢于质疑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁婷	南京师范大学附属中学新城小学	2	0	0.0	0.0