数学思想在小学数学教学中的渗透

• 作者: 刘柒梅
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 数学思想 理论知识 渗透建议
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 字数: 2343字
• 语种: 中文

摘要

重视学生的数学思想,可以有效提升学生的数学综合素养,为学生的学习和发展打下坚实的基础.传统的教学过程中,教师过于强调对学生的基础知识能力的训练,对于学生的数学思想、数学方法能力等方面的训练有所欠缺.教师在实际教学过程中积极地探索,根据教学的实际情况,结合学生的个人特点,帮助学生更好地理解和掌握数学思想、数学方法,以此为基础,提升学生的数学综合能力,这也是现代素质教育对小学数学教学提出的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘柒梅		2	0	0.0	0.0