在语文教学中如何指导学生朗读

• 作者: 黄杰
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 朗读 指导
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

朗读是语文阅读教学中的重要方法，也是语文课堂教学中使用最普遍的学习方式。可是，长期以来，在朗读教学中教师角色错位，学生在朗读中存在着各种弊端，朗读缺乏技巧，缺乏情感，有效性缺失，这样严重影响了学生语文能力的提高。因此现在大部分教师逐步认识到诵读的重要性，在课堂上朗朗的读书声多了起来。朗读是语文教学的首要之法，诵读课要成为语文课堂教学中最常见的课型。朗读是阅读教学中最经常，最重要的训练，它对理解课文内容，发展语言，陶冶情操，提高阅读能力和培养良好阅读习惯都起着举足轻重的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄杰		4	20	1.0	4.0