少数民族学生国家认同和文化融合研究

• 作者: 孙杰远
• 来源期刊: 教育科学研究
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 课题成果公报
• 页码范围: 92-96
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

人类与生俱来的自我意识、生与死的知识、乡愁、社会性以及由此而产生的群体归属意识、民族意识与文化关怀,共同构成了国家意识与国家认同的逻辑起点.个体国家认同的建构,既是个体的主观心理活动,也是个体的社会化过程,是其对社会生活规则的了解、遵守与内化,对想象的共同体的归属和认可,进而树立起捍卫国家主权和民族利益的主体意识.