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摘要:
为了便于学生直接观察听小骨空间结构与位置关系,有利于掌握听小骨相关理论内容和听觉传导路的相关知识,丰富教学标本数量与形式,提高位听器的教学效果.实验室技术人员利用倒取法和煮沸法取材,设计制作了小瓶装游离听小骨标本、有机玻璃小盒封装听小骨标本、圆柱形有机玻璃封装立体听小骨链粘接标本三种形式的听小骨教学标本,取得了较满意的教学效果.
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文献信息
篇名 多种形式听小骨教学标本制作探讨
来源期刊 基础医学教育 学科 教育
关键词 听小骨 教学标本 制作方法
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 513-515
页数 3页 分类号 G642.0
字数 2914字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2017.07.10
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋一志 首都医科大学基础医学院实验教学中心形态学实验室 44 123 6.0 8.0
2 景朋 首都医科大学基础医学院实验教学中心形态学实验室 33 118 5.0 9.0
3 田明君 首都医科大学基础医学院实验教学中心形态学实验室 9 11 2.0 3.0
4 霍秀丽 首都医科大学基础医学院实验教学中心形态学实验室 6 3 1.0 1.0
5 张梦楠 首都医科大学基础医学院实验教学中心形态学实验室 7 8 1.0 2.0
6 杨春 首都医科大学基础医学院实验教学中心形态学实验室 20 65 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
听小骨
教学标本
制作方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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