让导读问题回归“语篇本位”——小学英语语篇教学中导读问题存在的误区及对策

• 作者: 叶方勇
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语篇教学 导读问题 误区 对策
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.31

摘要

在英语教学中,语篇教学是重点,而导读问题是开启学生英语语篇阅读的“金钥匙”。教师应结合教学实例,分析当前英语语篇教学中在读前热身环节、读中感悟环节、读后提升环节存在偏离“语篇本位”的现象,并在此基础上提出相应的优化策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶方勇		2	1	1.0	1.0