小学语文有效教学探究

• 作者: 张霞
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学探究 小学语文 课堂教学效果 以学生为主体 二十世纪上半叶 有效教学 科学化运动 知识理解
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

有效教学的理念源于二十世纪上半叶的西方的教学科学化运动.所谓有效教学,就是学生在课堂上有所收获,对知识理解透彻,课堂教学效果显著,实现预期教学目标.教师应该从＂以学论教＂的理念出发,在教学中营造出轻松愉悦的课堂气氛,实现以学生为主体的有效教学.

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1	张霞		6	0	0.0	0.0