模因论在二语习得中的应用研究

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 文学
• 关键词: 模因论 二语习得 外语教学
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 分类号: H0
• 字数: 3027字
• 语种: 中文

摘要

二语习得是学习者学习第二语言的心理过程、认知过程和语言过程.受母语等其他因素的影响,二语习得者语言输入和输出能力不平衡的现象较为普遍.模因论是解释文化进化规律的新理论,将语言模因视为文化进化的基本单位.从模因论的角度看,语言本身就是一种模因,它可以体现在字、词、短语、句子、段落乃至篇章中.该文通过模因论中的模仿机制、频率效应、文化传播等探讨二语习得的相关问题,为二语习得提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏	山东师范大学外国语学院	43	126	6.0	8.0