“‘先学后教’的数学课上不完”怎么办——以人教版六上“圆的认识”教学为例

• 作者: 钟世文
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: “细节优化,突出实效”专辑
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 字数: 3019字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟世文		23	7	1.0	2.0