高职院校护理专业妇产科护理学教学模式初探

• 作者: 李彩萍 段启
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 高职 护理专业 妇产科护理学 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 字数: 3676字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2017.02.015

摘要

在高职护理专业妇产科护理学教学中还存在着对学生学情把握不够,理论教学模式陈旧,实训教学模式僵化,实践技能师资缺乏以及忽略人文关怀与人际沟通能力的培养等问题.本文针对存在的问题探讨了妇产科护理学教学改革创新的策略,对于提升教学效果,有效地实现理论与实践相结合以及提升学生的专业技能和职业素养的培养具有积极的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段启		40	150	8.0	10.0
2	李彩萍		2	6	1.0	2.0