论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 教育界：教师培训期刊 \
巧妙设计突破难点——“3的倍数的特征”之教学设计
巧妙设计突破难点——“3的倍数的特征”之教学设计
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
依据基础设计具有探索性的问题，紧紧围绕“3的倍数有什么特征”开展学习活动；创设情境，在浓厚的探索氛围之中探究新知；积累数学活动经验，感悟数学思想方法，形成自主探索知识和解决问题的能力。
推荐文章
微积分核心概念教学难点分析及突破
微积分
概念教学
教学难点
基于维度的图形设计教学与运用
维度
图形设计
教学研究
"堆排序"的教学设计
数据结构
堆排序
教学设计
护理英语教学中的难点分析及对策
护理英语
教学
难点
英语词汇
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 巧妙设计突破难点——“3的倍数的特征”之教学设计 | ||
| 来源期刊 | 教育界：基础教育研究（中） | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 激活 探究 练习 建构 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 26-28 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | O156.1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2017(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
激活
探究
练习
建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界：教师培训
主办单位：
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9510
CN：
45-1376/G4
开本：
出版地：
广西南宁市望西路13号
邮发代号：
48-350
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
13154
总下载数（次）
29
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
教育界：教师培训2019
教育界：教师培训2018
教育界：教师培训2017
教育界：教师培训2016
教育界：教师培训2015
教育界：教师培训2014
教育界：教师培训2013
教育界：教师培训2012
教育界：教师培训2011
教育界：教师培训2017年第9期
教育界：教师培训2017年第8期
教育界：教师培训2017年第7期
教育界：教师培训2017年第6期
教育界：教师培训2017年第5期
教育界：教师培训2017年第4期
教育界：教师培训2017年第3期
教育界：教师培训2017年第2期
教育界：教师培训2017年第12期
教育界：教师培训2017年第11期
教育界：教师培训2017年第10期
教育界：教师培训2017年第1期
