小学语文课堂激励性评价的运用

• 作者: 宋岩
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文 评价性教学 激励
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

语文是一门兼具艺术与科学的语言学科，结合现代新课程教学中明确指出实现学生综合能力和素质培养的教学目的，我们对于小学语文课堂一直在不断的探索一条适合学生发展的语文学习道路，坚持以学生为主体的教学进程，以帮助学生产生丰富的语文学习兴趣的教学目的设计语文课堂，因此激励性的评价课堂能够帮助语文课堂铺下适合学生语文发展的道路，从而实现小学语文课堂的高效化、科学化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋岩	辽宁省铁岭市昌图县付家镇中心小学	2	0	0.0	0.0