“经历”即教育

• 作者: 丁义国
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 经历教育 调动学生 中小学教育 情感的力量 生活教育 亲身体验 教育研究 陶行知 中学 学习 实践 理念 教材 环境 互动 海陵 方位 对话
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 观察
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

人们常说,“听会忘记,看能记住,做才能会”.当下,中小学教育的一个突出问题是“讲”的教育多,“做”的教育少.陶行知先生的“生活教育”理念给我们的启发是,有效的教育必须在学生的经历中践行,经历即教育,经历才有真教育.2014年起,海陵中学开始进行经历教育研究与实践,倡导让学生通过“做”与教材、环境、生活发生互动和对话,强调学生亲力亲为、亲身体验,以调动学生多方面乃至全方位的心智与情感的力量.“经历教育”的本质是指向“深度学习”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁义国		18	3	1.0	1.0