浅谈小学语文识字教学和阅读技巧的反思

• 作者: 王仕峰
• 来源期刊: 文理导航(下旬)
• 关键词: 小学生 自主 识字能力
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 字数: 1809字
• 语种: 中文

摘要

《新课程标准》提出:"小学教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础."身为课改教师,深知课程改革将给我们教师搭建一个学习、探究、展示的平台.如果教师再用老观念去教授语文,那无疑将扼杀课程改革那鲜活的生命力.作为一名语文教师,必须在学习中培养学生主动学习,主动探究的精神,培养学生的识字能力,使学生真正成为课堂的主体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王仕峰		1	1	1.0	1.0