案例与情境教学法在病原生物与免疫学教学教改中的应用探究

• 作者: 唐鹏程 朱龙军 王小荣
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 情境教学 生物免疫 教学探究
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 自然科学
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 字数: 1163字
• 语种: 中文

摘要

本文探讨了案例与情境教学法在病原生物与免疫教学中的作用.随机抽取两个班级分别为对照班与实验班,分别采用传统教学方式与案例情境教学方法,之后对两组学生的学习成绩进行分析、对比.教学结束后,实验组的病例分析、基础成绩、教学效果均明显高于对照组,整体来看实验组的教学方法评价更高.因此,在病原生物与免疫学教学过程中采用案例与情境教学的效果较好,这种教学方法值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐鹏程		9	11	2.0	2.0
2	朱龙军		9	10	2.0	2.0
3	王小荣		5	34	2.0	5.0