"电子书包"在初中生物教学应用中的探索与思考

• 作者: 丁梅
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中生物 电子书包 知识拓展 主体地位 教学探索
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 信息技术与教学
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 字数: 2432字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2017.11.030

摘要

新课程标准要求:初中生物教学面向全体学生,提倡探究性学习方式的培养,提高学生的生物科学素养.显然,传统的教学模式已无法满足新课改的需求.而"电子书包"是以学生为主体、教师为主导、技术为手段的教学理念,恰好与生物学科新课改要求相符合,对初中生物教学具有十分重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁梅		1	1	1.0	1.0