明文眼·理脉络·定支点——初中英语“主线式”阅读教学探微

• 作者: 黄国庆
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: “主线式”阅读教学 文眼 脉络 支点
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: G623.23

摘要

“主线式”阅读教学,是指“根据文本内容、训练重点、单元主题等,结合学情,恰当选择教学的切入点,巧妙提取或构建教学主线,引导学生循着这条主线走进文本,进行感知内容、体悟情感、品味语言等实践活动”。教师可借助插图、标题、练习等元素,明文眼、理脉络、定支点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄国庆	江苏省高邮市教育局教研室	6	5	1.0	2.0