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摘要:
将PBL(problem-based learning)教学法引入到兽医临床诊断实验教学中,使学生了解课前、课中、课后的学习任务,通过教师与学生在PBL教学法中的不同角色定位,对PBL教学法在兽医临床诊断实验教学中进行了有益的探索与尝试.
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教学法
超声诊断学
学生,医学
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文献信息
篇名 兽医临床诊断学PBL教学法的应用初探
来源期刊 黑龙江畜牧兽医(上半月) 学科 教育
关键词 兽医临床诊断学 实验诊断 PBL教学法 实验课 兽医教育 教学改革
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学天地
研究方向 页码范围 266-268
页数 3页 分类号 G642.4
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
兽医临床诊断学
实验诊断
PBL教学法
实验课
兽医教育
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江畜牧兽医(上半月)
月刊
1004-7034
23-1205/S
哈尔滨市香坊区哈平路243号
chi
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