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整本书阅读:文本的价值审定及切入策略——《水浒传》的思辨读写实践
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摘要：
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基于思辨读写的整本书阅读指导策略
思辨读写
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思辨,整本书阅读教学的另一扇窗
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初中名著整本书阅读教学策略
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期刊影响力
语文学习
主办单位：
上海教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-8468
CN：
31-1070/H
开本：
16开
出版地：
上海永福路123号
邮发代号：
4-253
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
4672
总下载数（次）
5
总被引数（次）
3240
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